一、活动内容
《普通高中英语课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》指出，“教—学—评”一体化设计与实施是确保英语学科核心素养有效形成的前提。课堂评价活动应贯穿教学的全过程，教师要依据教学目标和评价标准有意识地组织和开展课堂评价活动，监控学生在学习过程中的表现。评价活动应有明确的内容和形式、清晰的要求和评价标准。师生双方都应成为实施评价的主体，评价标准可由教师提供，也可以由师生协商确定，使学生在开展活动时有明确的目标，并能根据评价标准及时进行自评和互评。
江门市和茂名市高中英语学科，立足区域实际，以推进“教—学—评”一体化实施为关键路径，围绕课堂教学目标设定、学习活动组织与评价方式改进之间的协同开展持续探索，推动高中英语深度学习课堂提质增效。
江门市以阅读教学为突破口，在阅读课堂中适度融入数字化工具，聚焦深度理解与思维品质的培养，突出阅读教学目标、学习活动与评价标准的同向对齐，推动学生在语篇主题理解、批判性思维与观点表达中优化深度学习课堂教学策略。
茂名市以“高三英语主题教学”为突破口，整合选择性必修和选修教材多个同主题语篇，聚焦语言综合运用能力与核心素养提升，突出主题教学目标、情境设置、探究活动与过程性评价的多维度协同，推动学生在跨学科主题学习、问题解决与真实交流中丰富深度学习课堂内涵。
二、活动时间
2026年1月23日14:10—17:30
三、指导单位
广东省教育厅
四、主办单位
广东省教育研究院
五、支持单位
江门市教育研究院
茂名市教师发展中心
广东省基础教育高中英语学科教研体系建设项目（江门）
六、活动平台
教研网、粤TV、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、广州教育联播、和教育、粤教翔云
七、活动议程
| 活动时间 |
活动内容主持人:王蔚 江门市教育研究院 |
| 14:10-14:15 |
主题阐述
罗永华 广东省教育研究院
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| 14:15-15:05 |
说课和课例展示1:苏佳玉 江门市第一中学
基于深度学习的高中英语教一学-评一体化阅读课实践
人教版普通高中英语(2019年版)选择性必修第二册
Unit 3 Food and Culture
Reading and Thinking
Culture and Cuisine
课例点评1
点评专家:郭宝仙 华东师范大学
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| 15:05-15:55 |
说课和课例展示2:叶文倩 广东高州中学
基于深度学习的高三英语教一学一评一体化课堂实施探索
高三英语主题教学:环保主题引领下的素养提升实践
人教版普通高中英语(2019年版)选择性必修第三册
Unit3 Environmental Protection
(1)Climate Change Requires The World's Attention
(2)Reducing Water Pollution In The Li River
(3)SmallWaste. Big Problem
高中英语学科核心素养提升用书第三册
Unit 3 Shaping The WorldTowards A Clean, Sustainable Energy Future
课例点评2
点评专家:马晓蕾人民教育出版社
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| 15:55-16:20 |
主题成果展示:以评驱动:构建高中英语深度学习课堂的实践探索
罗永华 广东省教育研究院
主题成果点评
点评专家:梅德明 上海外国语大学
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| 16:20-17:00 |
教研沙龙
主题:基于深度学习的高中英语教-学-评一体化课堂实施问题与策略
沙龙嘉宾:
梅德明 上海外国语大学
郭宝仙 华东师范大学
马晓蕾 人民教育出版社
罗永华 广东省教育研究院
王蔚 江门市教育研究院
何玉玲 茂名市教师发展中心
苏佳玉 江门市第一中学
叶文倩 广东高州中学
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| 17:00-17:25 |
专家视点:素养发展导向的高中英语“教一学-评”一体化理念与实践
梅德明 上海外国语大学
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| 17:25-17:30 |
活动总结
罗永华 广东省教育研究院
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八、专家简介
梅德明，上海外国语大学教授，博士生导师，中国外语战略研究中心学术委员会主任，国家教材委员会专家委员会委员，教育部高中英语课程标准修订组组长，教育部义务教育英语课程标准修订组组长，全国学科教育联盟“英语学科首席专家”，上海市教材审查和评价委员会专家委员，上海市教育考试命题与评价指导委员会委员，上海市境外教材审查评价专家委员会主任委员。主要从事语言学、外语教育政策与课程教材建设等研究。获国家级教学成果奖、全国优秀教师奖、上海市高校教学名师奖、首届全国教材建设先进个人奖等奖项。主编“十五”“十一五”“十二五”“十三五”“十四五”国家规划教材。
郭宝仙，华东师范大学课程与教学研究所教授，博士生导师，《中小学英语教学与研究》杂志主编，中国教育学会外语教学专业委员会理事，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会理事，全国教育硕士优秀教师(第六届)，教育部“十四五”教师国培计划专家库专家，首期教育部“国培计划”中小学名师领航工程学术导师、教育部名师计划学术导师。主要从事英语教育和教师教育研究。先后主持和参加“新时代中学英语教科书中国文化内容重构研究”“我国中小学生外语能力量表研究：基于国际比较的视角”。代表性论著有《英语教材中华文化内容设计与使用》《英语课程开发：原理与实践》“英语教材‘学 材化’特征及其教学转化”“英语学科中思维能力的培养”“构建我国中小学外语阅读能力的结构框架体系”等。
马晓蕾，人民教育出版社资深编辑，副编审，主要从事英语教材编制、教师发展、教学评价等研究。人教版《普通高中教科书英语》（2019年版）核心作者、责任编辑，《学科核心素养提升丛书高中英语第三册》分册主编及配套《同步解析与测评英语》丛书学科主编，《普通高中英语课程标准》（2017年版）责任编辑。人教版《义务教育教科书英语（PEP）》（2024年版）核心作者、责任编辑。发表及参与撰写《有效使用教材满足教学需求》《从语料库的角度分析归纳法在语法教学中的应用》《小学英语教师教学用书的编写误区与对策研究》《促进学习：二语教学中的形成性评价》等学术论文与书籍。
罗永华，广东省教育研究院高中英语教研员，博士，硕士研究生导师，正高级教师，广东省基础教育教学指导委员会委员，高中外语教学指导专委会主任委员。中国教育学会“领航计划”专家、人教社培训专家，华南师范大学、广东技术师范大学硕士研究生兼职导师，广东省名教师工作室主持人、广州市名教师工作室主持人。在学术期刊发表论文近30篇，出版学术专著和编著（参编教材）多部，主持并获全省学校优秀教学成果奖特等奖。
王蔚，江门市教育研究院高中英语教研员，硕士研究生，高级教师，广东省基础教育教研体系建设高中英语学科教研项目（江门）负责人，广东省中小学智慧教育应用名师团负责人，广东省罗永华名教师工作室学员，华南师范大学外文学院外语教研员研究中心常务理事，江门市名教师工作室主持人，中小学教师资格考试面试考官，江门市教育学会理事。多次在全省教研员培训研讨活动中发言或讲座。近3年，在国家级和省级刊物上发表论文十多篇。主持国家级、省级课题4项，参与省级课题6项；参与主编专著2部。
何玉玲，茂名市教师发展中心高中英语教研员，高级教师，曾获全国中小学外语教师园丁奖、茂名市优秀教师、茂名市高中英语学科中心组成员、高州市优秀教师、高州市高考突出贡献奖一等奖及高州市中青年教师基本功大赛一等奖。课例、论文、命题等成果屡获省市级奖项，主持参与多项省市级课题，多篇论文在省级以上刊物发表。开展多场专题讲座，兼具教学、教研与组织能力。
苏佳玉，江门市第一中学英语教师，硕士研究生，一级教师，广东省麦剑平名师工作室学员。曾获“江门一中教育集团优秀教师”称号、“转化后进生先进个人”称号、江门市青年教师基本功大赛二等奖等；多篇教育教学论文获市级基础教育教学论文一等奖；多次进行全市公开课及送教活动，2021年开展江门市级公开课，2022年开展“集团送教”公开课，2023年参与广东省教育研究院“走进粤东西北（阳江）教研帮扶活动”进行课例展示。
叶文倩，广东高州中学英语教师，硕士研究生。2025年获高州市高中英语教学基本功大赛一等奖、课例一等奖；2024年获外研社杯全国中学生外语素养大赛优秀指导教师奖；近年来获高州市论文评比一等奖2次。
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