直播中
第179场 2026.03.27 14:30—17:30
优化生活劳动教育进阶培养劳动习惯
一、活动内容
《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等文件提出“实施劳动习惯养成计划”，学生应养成良好的劳动习惯和品质，能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动。日常生活劳动覆盖衣、食、住、行、用等日常场景，是劳动教育的重要内容。生活劳动教育是学生接触劳动的第一课堂，是培育劳动观念、养成劳动习惯的基础环节，也是调节情绪、纾解压力、促进学生健康发展的重要举措，更是建立新型教联体、构筑育人新生态的关键抓手。
当前中小学生活劳动教育存在以家庭劳动和校园劳动代替劳动必修课、学段课程内容重复或断层、课堂指导重技能轻习惯、形式化“打卡”多深度反思少、在地化实践资源开发不足等问题，影响了生活劳动育人效能的充分发挥。
本次活动中的学校经验与课例展示，以旨在培养生活劳动习惯的烹饪与营养任务群课程为切入口，深入挖掘烹饪的中华传统文化元素，以文化为纽带推动家校协同从学业领域走向生活领域、从物质层面走向精神层面，营造基于任务共担、情感共鸣、文化共传、精神共长的育人新生态。活动还将通过沙龙研讨与专家报告，聚焦生活劳动课程进阶开发、劳动课堂指导方式变革、生活劳动资源有效利用、评价反馈策略创新、校内外环境浸润等内容，为提升学生参与劳动的持续动力、促进学生健康发展、完善育人新生态提供理念指导与实践参考。
二、活动时间
2026年3月27日14:30—17:30
三、指导单位
广东省教育厅
四、主办单位
广东省教育研究院
五、支持单位
惠州市教育科学研究院
惠州市王善刚名师工作室
六、活动平台
教研网、粤TV、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、广州教育联播、和教育、粤教翔云
七、活动议程
| 活动时间 | 内容及发言人 |
| 14:30-14:35 |
主旨阐释 梁惠燕 广东省教育研究院 |
| 14:35-14:55 |
学校经验 课程进阶·文化浸润:生活劳动习惯培养探索--以中华传统美食课程开发与实施为例 王善刚 惠州大亚湾经济技术开发区京师实验学校 |
| 14:55-16:00 | 课例展示 课例1:《巧手酿豆腐，品味传统匠心味》(五年级) 授课教师:白净惠州大亚湾经济技术开发区京师实验学校 课例2:《窑鸡的土木智慧与风味探索》(八年级) 授课教师:陈远生 惠州大亚湾经济技术开发区京师实验学校 |
| 16:00-16:40 |
研讨沙龙 主题:如何优化生活劳动教育，有效提升学生参与劳动的动力? 主持人:曾鹏辉惠州市教育科学研究院劳动教研员 嘉宾: 班建武 北京师范大学教授 蔡英谦 广东第二师范学院副教授 梁惠燕 广东省教育研究院劳动教研员 王善刚 惠州大亚湾经济技术开发区京师实验学校校长 张树 生茂名市龙岭学校主任 白 净 惠州大亚湾经济技术开发区京师实验学校劳动教师 |
| 16:40-17:20 |
专家视点 超越家务劳动:日常生活劳动教育的内涵拓展与实践路径 班建武北京师范大学教育基本理论研究院院长 教授 博士生导师 |
| 17:20-17:30 |
活动总结 梁惠燕 广东省教育研究院 |
八、专家简介
班建武，教授，博士生导师，北京师范大学教育基本理论研究院院长、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任，全国德育学术委员会副理事长，中国教育学会学校家庭社会协同育人专业委员会副理事长、中国劳动关系学院劳动教育学院学术委员会主任。北京市中小学劳动教育教学指导委员会副主任委员。主要研究方向：德育原理、劳动教育、教师伦理等。在《教育研究》等刊物发表论文百余篇，出版著作十余部，主持和参与国家、教育部、团中央等课题二十余项。研究成果多次获全国教育科学研究优秀成果奖，高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科类），明远教育奖（研究类）等。目前正主持国家社科基金项目“德育对象的多重身份及其教育意义研究”。
蔡英谦，广东第二师范学院副教授，兼任广东省中小学德育研究与指导中心劳动与社会实践教育部主任、广东省中小学党建研究基地特聘专家、广东教育学会中小学德育专委会副秘书长。主要从事大中小学劳动与社会实践教育、学校党建与思想政治教育等研究。近年来在《教育科学研究》《教育学术月刊》《中国教育报》等期（报）刊等发表论文20余篇，主持广东省哲学社会科学规划项目、教育科学规划项目、教学改革等省部级项目6项。
梁惠燕，高级教师，现任广东省教育研究院教学教材研究室中小学劳动、生涯规划教研员，兼任广东省高中技术与工程教学指导专委会委员，华南师范大学、广州大学校外硕士生导师。担任高中通用技术国标教材作者，主持或参与完成多项国家级、省级课题，在核心期刊发表多篇论文，撰写出版多部专著和编著，主持和参与的多项教育教学成果获国家级、省级奖励。
曾鹏辉，高级教师，惠州市教育科学研究院劳动、道德与法治教研员，广东教育学会家校社协同育人专业委员会理事，惠州市督学，惠州学院兼职副教授。主持及参与多项成果获省、市基础教育教学成果特等奖、一等奖；出版专著 1 部、编著 5 部；近五年主持/核心参与省、市级课题 10 项，撰写论文 30 余次获省、市级奖项，多篇公开发表；近五年获省、市级各类赛事奖项 30 余项，含首届广东省中小学青年教师教学能力大赛省级一等奖。
王善刚，高级教师，惠州大亚湾经济技术开发区京师实验学校校长、暨南大学本草博物教育基金行业顾问、惠州市作家协会会员。主持的《生活劳动育人新路径：九年一贯制学校中华美食文化特色校本课程体系的构建与实践》成果获广东省基础教育教学成果特等奖，多次受邀到北师大多所兄弟学校、甘肃、贵州、深圳、清华等地学校管理经验、家校等课程经验介绍和教师培训。承担国家级课题、市级、区级课题，多篇论文在省级以上报刊发表，出版个人著作有《我的毕业餐会》《劳动教育烹饪》《让改变真正发生》。
张树生，小学数学高级教师，现任茂名市龙岭学校课程与教师发展中心主任。在课例、论文、案例征集、作业设计等方面获得市级以上奖励30余项，主持省级重点劳动课题1项，市级课题2项，参与省、市课题6项，均已结题。负责学校劳动教育日常管理与劳动课程开发工作，主持撰写《劳动育新人，实践促成长》入选广东省中小学劳动教育特色学校建设优秀案例；课程资源《茂名市龙岭学校劳动教育课程经验总结》获省级奖励并被茂名市教师发展中心采用；先后获“茂名市教育系统优秀共产党员”“茂名市优秀少先队辅导员”“茂名市优秀团干部”“茂名市直属学校优秀教师”等荣誉称号。
白净，惠州大亚湾经济技术开发区京师实验学校教师，自任教以来，始终秉持“以劳润心，以语育人”的理念，深耕于语文学科与劳动教育的融合教学，积极探索跨学科育人模式，致力于全面提升学生的综合素养。教学能力突出，曾获广东省优秀微课奖、惠州市第十三届基础教育成果奖（特等奖）。悉心指导学生参加各类比赛，多次获省级一等奖。
陈远生，毕业于湖南师范大学，惠州大亚湾京师实验学校美术教师，第六中学STEAM+美育学科组、劳动学科组负责人。
